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教师教学管理制度

发布日期:2015-03-04 17:00:56    点击次数:2314

教师是履行教学教学职责的专业人员,肩负教书育人、培养人才、提高民族素质的使命。为加强师资队伍建设,强化教师工作责任心,提高教学质量,特制定本管理制度。

 一、教师主要职责

 1、坚持四项基本原则,树立正确的世界观、人生观和价值观,努力提高自身的思想政治素质。

 2、忠诚党的教学事业,以良好的职业道德和教学风尚进行教学,对学生既要严格要求,又要关心爱护。做到言传身教,教书育人,为人师表。

 3、自觉遵守国家法律和学院各项管理规章制度,积极参加学院、本系、教研室组织的政治学习、业务学习和集体活动,做到治学严谨,教风端正。

 4、积极参加学院、本系、教研室组织的教学基本建设工作(包括专业建设、课程建设、实验实训场室建设),并努力在本专业、本课程的研究和教学上有所创新。

 5、工作中要服从分配,勇挑重担。认真备课、讲课,提高教学质量,积极开展教学研究,踊跃申报院级以上的教、科研课题,撰写教、科研论文,努力提高教学水平。

 二、教学管理制度

 (一)课程标准制定和管理

 1、每门课程必须制定课程标准,每次修订专业培养计划或对课程内容作较大变动时,必须相应修订课程课程标准。

 2、制订课程标准的原则:

 (1)按照专业培养计划对本门课程规定的要求制订;

 (2)专业基础课和专业课参照教学部学科教学指导委员会的规定要求制订;

 (3)反映本学科的最新进展;

 (4)妥善处理与前期和后续课程的分工与合作,循序渐进;

 (5)贯彻“少而精”原则,注重知识点及相互关系;

 (6)注重课程教学培养学生的专业能力和综合素质。

 3、课程标准经专业教学指导委员会审定,后严格执行。执行过程中,允许教师根据教学情况适当加以变动和修正,但须报系主管教学主任批准。

 4、任课教师在每学期上课前,应依照课程标准要求和教材内容,认真备课,写好教案。教师备课除研究课程标准,钻研教材外,还应全面了解学生,选择正确的教学方法。努力增强教学效果。教研室主任要定期检查本教研室教师的备课和教学执行情况。

 5、任课教师必须在上课前2周填写授课计划,经教研室主任审批后,由系主管教学的主任审批后上交学院。

 (二)教材选用和管理

 1、选择使用体现本学科高水平的最新教材。教材选用应由课程所在教研室教师集体讨论决定,并报系主管教学主任批准。

 2、由本系教师开设同专业、同一门课程原则上必须使用同一种教材。同时,学校也鼓励教师遵循教学改革方向,选用不同的高水平教材开展教学试验。

 3、鼓励教师采用国家通行教材、教学部推荐的全国优秀教材或规划教材。教师自编出版教材必须符合教材的规范和教学要求,必须履行学院相关审批手续。

 4、不得以各种名义强制学生购买自编教材。

 (三)考勤管理

 1、任课教师应按照学院安排的教学时间进行教学,不得随意调课、并课和停课,不得迟到和早退;未经批准不得随意减少课时和增加学时;严禁私自安排其他人员代课。

 2、任课教师因公出差、出访、参加学术会议或意外事情需要调课或请人替课,必须经教学主任批准, 并提前办理调课手续。教学干事应及时将调课或替课的时间和地点通知学生。教师返校后必须根据调课计划安排补课。

 3、任课教师负责对学生进行考勤,课后应填写教学日志。考勤可以结合课程教学,采取点名、签到或抽查点名方式等。对于缺勤课时数超过8个课时的学生,按规定不允许其参加期末课程考试。对于经常迟到的学生,应给予批评教学,及时将情况上报系分管学生工作的领导。

 (四)课堂教学管理

 1、任课教师必须按照课表安排准时到位上课。

 2、学期开讲之初任课教师应向学生介绍本课程的教学安排和要求,包括:教学目标、主要教学内容和安排、作业和实验要求、考试的要求、教材和参考资料、相关专业网站、课件网址和下载方法、学习注意事项等。

 3、每次上课前,任课教师应保证教案、教材、作业、课件到位,使用多媒体教学的教师应提前调试设备及课件,做好课前准备工作。

 4、任课教师要积极改进教学方法,认真上好每一堂课。上课时,任课教师要衣冠整洁,用语规范。

 5、教师授课必须力求条理清楚,逻辑严密,语言生动,板书整齐,概念明确,重点突出,不照本宣科;要深入浅出,通俗易懂,要充分调动学生的思维能力,发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用,努力提高讲课效果。教师要虚心听取学生意见,不断改进教学方法,提高教学水平。

 6、坚持教书育人,教学和帮助学生树立正确的世界观和人生观,培养学生遵守纪律、勤奋学习。收集和了解学生的学习困难和意见,及时帮助学生解决思想疑难问题,从思想上、学习上、生活上关心和爱护学生。

 (五)作业、实验、辅导管理

 1、任课教师必须根据课程教学目标和要求布置一定量的作业或实验,原则上每个教学项目应布置1-2次作业,并及时批改,返还给学生。布置作业时应把作业的目的、要求、完成的时间向学生交代清楚。由本系教师在同一学期开设的同一门课程,原则上应要有统一的作业要求和作业量(教学试点班可另行要求)。

 2、学生每次平时作业或实验必须评分,并在学生成绩单上登记为平时成绩。平时成绩作为评定学生课程总成绩的一个部分,按预先规定的比例计入课程总成绩。

 3、对于作业量特别大的课程,任课教师必须抽改和抽查作业批改结果,以了解学生完成作业情况,并进行课堂讲评。

 4、任课教师要负责对学生进行课外辅导和答疑,要做到满腔热忱,认真负责;形式多样,注重实效;耐心启发,积极引导。特别要加强对后进生的辅导。