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课程考核和教学评价管理制度

发布日期:2015-03-04 17:03:22    点击次数:1864

 一、课程考核和管理

 1、所有课程必须进行考核,课程考核应根据课程标准规定的教学目标和要求确定。课程考核方式分为“考试”和“考查” 。考核形式分为“闭卷”和“开卷” ,也可采用“口试”或“笔试”相结合,或采取“实训报告”或“期末总结”等考查形式。

 2、严格执行课程考试命题审题制度,严防出现“误题” 、“漏题” 。任课教师具有命题权,但命题之后的试卷必须经过教研室主任审定、系分管教学主任批准。

 3、考试采用统一试卷格式和答卷格式。每门必修课程必须准备两套考试试卷,抽取一卷作为考试试卷,另一卷作为备用。考试时,监考教师必须提前到位,遵守“监考教师守则”,认真监考。

 4、课程成绩评定一般采用百分制记分,由学期课程结束考试成绩和平时成绩(包括作业和实验成绩等)综合评定。任课教师必须按照课程标准规定各类成绩比例计算学生的课程总成绩。

 5、考试结束后教研室组织联合阅卷,教师应将考试成绩录入并提交打印两份纸质报表(含试卷成绩分析表),签名后,送系存档一份,另一份由系转报教务处。

 7、课程结束后,任课教师主动配合教学干事,做好课程档案的建设工作。把课程标准、授课计划、考试试卷及成绩分析、课程总结以及课程相关材料及时归档。

 二、教学效果评价和管理

 1、建立“课程教学质量监控和评价制度”,课程教学质量的监控和评价方法包括:(1)听课;(2)期中教学检查;(3)期末教学评价;(4)学生座谈等。

 2、建立和落实听课制度。系领导要按照有关规定深入课堂进行听课,对于新教师的课程和学生意见较大的课程要专门进行听课,并填写课程教学改进建议书;经常组织观摩优秀教师的教学,推广教学经验。

 3、建立和完善“期中教学检查制度” 。由系领导、教研室主任和教师代表组成期中教学检查小组,组织学生代表召开座谈会或问卷调查,了解任课教师的教学质量,向任课教师反馈教学意见和提出建议。

 4、建立和完善教学评价制度。评价工作由主管教学的副主任和教研室主任负责。各教研室应根据教务处的安排,组织学生对教师进行课堂教学质量及效果测评。

 5、建立和落实“学生座谈制度” 。当学生对任课教师有较多意见时,主管教学的副主任应约见任课教师,反馈教学意见和提出建议。

 6、将各类教学评价结果作为任课教师和教学管理人员职称提升、职务晋升、岗位聘任的依据。

 7、凡教学达不到基本要求,或者教学效果特别差,学生反映特别强烈而又不加以改进,或者出现重大教学事故者,在职称评聘、岗位聘任以及表彰先进时将对其施行教学一票否决制。

 三、奖励与处分

 1、对在教书育人、教学质量、教学改革、教材建设、教学管理、学生指导等方面做出成绩的教师和教学任务饱满、教学效果好的教师,经评定,给予相应奖励。

 2、教师违反国家法律法规,违反规章制度的,将进行严肃处理并记录在教师业务档案中。

 3、对教师的鉴定、业务考核、奖励、处分等均归入教师本人业务档案。